在21日举行的郭守敬宣传系列专题研讨会上，邢台市教育局局长张军做了“关于开发郭守敬资源，把郭守敬编入全国中小学教材的建议”的发言。与会专家学者就他提出的建议进行了讨论。 张军说，郭守敬的发明和创造体现了中华民族的智慧和自主创新精神，他刻苦学习、深入钻研、躬身实践的事迹是广大青少年学习的榜样，对郭守敬科学成就的探究是中小学生很好的研究性学习资源等。这些对于培养中小学生良好的人文和科学素养、创新和实践能力有积极的意义。

    他从三个方面阐述了这一观点。一是郭守敬勤奋学习、严谨治学、勇于实践、大胆创新的精神，对中小学生具有很好的教育意义。二是郭守敬的科学研究过程与成果，可以激发学生的科学探究兴趣，培养学生创新思维能力、观察和实验操作能力。三是郭守敬的科技成就可以激发学生的民族自豪感，增进学生对祖国传统文化的了解，是进行爱国主义教育的好教材。

    最后他就关于把郭守敬内容编入全国中小学教材提出了几点建议：一是在小学语文、思想品德或社会教材中增加有关郭守敬业绩的小故事、图片等内容，利用名人效应，培养学生刻苦学习的精神。二是在中学语文教材中加入《元史·郭守敬传》或其他有关 郭守敬传记的古文，作为古文传记的内容。截取介绍郭守敬成果 的古文片段或郭守敬著作片段，作为学生文言文学习内容，也可组织人员编写有关郭守敬事迹的文章或有关科学成果的说明文，加入思想品德教材或语文教材的适当单元。三是可在高中地理“宇宙中的地球”部分以阅读材料或课外活动的形式把他的主要成就展示给冈学们，或让同学们自制观天工具并观测。四是初中物理连通器部分增加有关郭守敬的闸坝设计内容 或图片，并做出说明。

    与会专家学者针对他提出的问题进行了热烈的讨论。